Küresel teknoloji alanında Türk izleri: Türkiye’den üniversite öğrencileri, Çin merkezli teknoloji devi Huawei’in düzenlediği bilişim teknolojileri yarışmasında ödül kazandı. 49 farklı ülke ve bölgeden 177 öğrenci ekibinin katıldığı bu prestijli yarışmanın finalleri, büyük bir rekabete sahne oldu. 2025-2026 yılına ait finallerde Türk öğrencilerin gösterdiği başarılar dikkat çekti.
Yarışma, “ağ”, “bulut”, “bilgisayar teknolojisi” ve “inovasyon” gibi dört ana kategoride gerçekleştirildi. Sivas Bilim ve Teknoloji Üniversitesi’nden bir grup öğrenci, ağ kategorisinde birincilik ödülünü kazanarak önemli bir başarıya imza attı. Diğer yandan Eskişehir Osmangazi Üniversitesi’nden gelen ekip, bulut kategorisinde ikincilik elde etti. Karadeniz Teknik Üniversitesi’nden bir grup ise bilgisayar alanında üçüncülük ödülünü aldı.
“Inovasyon” dalında ise Koç Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi ve Çanakkale 18 Mart Üniversitesi’nden oluşan ekip, “Çayönü AI-VR projesi” ile ikinci sırayı elde etti. Bu projede, Diyarbakır’daki 9 bin yıllık Çayönü Höyüğü’nün yapay zeka (AI) ve artırılmış gerçeklik (VR) kullanılarak dijital ortamda yeniden canlandırılması amaçlandı. Proje, arkeolojik verilerin yanı sıra akademik veri tabanlarını da kullanarak etkileyici bir deneyim sunmayı hedefliyordu.
Yarışmaya dünya genelinde 100’den fazla ülkeden toplamda 220 bin öğrenci katıldı. Türk öğrenciler bu platformda hem teorik hem de pratik becerilerini sergileme fırsatı bulurken, yenilikçi bakış açılarını da ortaya koydular. Türkiye’nin Pekin Büyükelçisi Selçuk Ünal, dereceye giren öğrencileri telefonla arayarak tebrik etti ve gelecek başarıları için iyi dileklerde bulundu.
Ayrıca Türkiye’nin Guangcou Başkonsolosu Adnan Hayal de finaller sırasında Türk öğrenci ekibine destek olmak amacıyla onlarla birlikte bulundu. Ödül töreni, Huawei’in merkezi olan Çin’in Şıncın şehrinde gerçekleştirildi. Huawei Bilişim Teknolojileri Stratejisi ve İş Geliştirme Bölümü Başkanı Ritchie Peng, burada yaptığı konuşmada yarışmanın şirketin sürdürülebilir kalkınma konusundaki bağlılığını gösterdiğini ifade etti.
Peng ayrıca rekabet yoluyla öğrenmenin önemine değinerek bu tür etkinliklerin gerçek hayattaki zorluklara yanıt vermek için değerli araçlar olduğunu vurguladı.
